Diseñando proyectos de vida para la transición con jóvenes.
¿Cómo sería si la universidad estuviera al servicio de la transición y la regeneración planetaria?
¿Cómo sería si el punto de partida de la formación profesional fueran las singularidades de cada persona y su territorio?
Sería, sin duda, una Ecoversidad, que recupera la sabiduría de los pueblos originarios, e imagina y construye el Mundo que deseamos.
Las Ecoversidades siempre han existido y con el tiempo han sido diezmadas. Diversos procesos de colonización, masificación de las culturas y estandarización de las posibilidades de servir al mundo son responsables de ello.
Las universidades deben adaptarse al Futuro Ancestral y al aprendizaje de las relaciones de cuidado. Actuar en red, como comunidades de aprendizaje científico y cultural, construyendo nuevos enfoques que expandan la consciencia humana y la regeneración para la educación superior.
Actualmente hay muchas de ellas repartidas por el mundo, en Abya Yala y en Brasil. Son Universidades gratuitas que facilitan el aprendizaje transformador, desde lo que uno quiere y lo que necesita aprender para ser quienes somos en acción en el Mundo.
Durante esta conversación presentaremos: historias inspiradoras, diversidad, logros y desafíos de tres Ecoversidades brasileñas.
Estas tres, inspiradas en el movimiento de las ciudades en Transición y/o en movimientos amigos que buscan descolonizar la educación. Hablaremos con los creadores de Unidiversidade das Quebradas, Unikrahô – Universidade Livre Indígena y Ecoversidade SEVA – Seja você em ação no Mundo.
¡Únase a esta gran red de comunidades que cuidan de la Vida!
Gabriela Conti Montenegro
Representante de Hub Transición Brasil
Fundadora y tutora en la Ecoversidad S.E.V.A – Sé tú mismo en acción en el mundo.
Arquitecta y urbanista. Practitioner en PNL – Programación Neurolingüística por INEXH. Especialista en Gestión de Proyectos. Diseñadora de Comunidades Sostenibles por Gaia Education. Miembro y formador del Hub Brasileño de Ciudades en Transición. Guardián de Collab Joven, proyecto de la Transición Brasileña. Articulador del Movimiento Regenerativo Tiempo de Plantar. Creador y guardián de la tecnología social de código abierto: DPV – Diseño del Proyecto de Vida. Fundador y tutor de Ecoversidade S.E.V.A – Sé tú mismo en acción en el mundo.
Isabela Maria Gomez de Menezes
Representante de Hub Transición Brasil
Arquitecta y Urbanista, Gaia Education Designer para la sustentabilidad, desarrolla proyectos de educación para la regeneración de sistemas, mapeo y diagnóstico del territorio en la Oficina da Sustentabilidade
Activista y entusiasta del Movimiento de Ciudades en Transición.
Miembro de Transition Brasil Hub Fundador de Transition Granja Viana
Productor de Kombucha en SimpleMente Kombucha.
Hermes de Sousa
Fundador, Decano de UniDiversidade das Quebradas
Doctorado en la Universidad de la Vida, Máster en Favelês y precursor de la Educación Desenrollada.
Instituto Nova União da Arte (Nua); Escuela Bajo el Puente; Flor de Cabrueira, o Mederi, son muchos los legados de este líder comunitario.
Con un “postdoctorado en la Universidad de la Vida”, Hermes es hoy el decano de la UniDiversidade da Quebrada Campus União de Vila Nova, un edificio con capacidad para atender a 300 jóvenes.
Paulo Cezar Araújo
Representante del Grupo Local de Transición de Brasilia
Co-fundador de la Universidad Indígena Krahô
Facilitador de metodologías colaborativas como Dragon Dreaming. Diseñador de Sostenibilidad por Gaia Education y Transition Towns Brasil, creador y co-creador de Escola Design de Vida, donde hace fogatas, imparte cursos, aborda talleres colaborativos, sueña, planifica, realiza y celebra proyectos para el gran punto de inflexión. Es presidente del Instituto Regenerativo Tiempo de Plantar. Coautor del libro NeoTribalismo, cosmovisión de los pueblos indígenas Krahô. Co-fundadora de la Universidad Indígena Krahô
Antônio Krahô
Representante de la Universidad Indígena Krahô.
Maestra Indígena, en la Escola Estadual de Abril, Aldea Manuel Alves | Itacaja | TO, Brasil, estudiante de Ciencias del Lenguaje en la Universidad Federal de Goiás, cofundadora de la Universidad Indígena Decolonial UniKrakô, Coordinadora del Círculo Pedagógico.
Aline Carvalho – Saty
Educadora de Ecoversidade S.E.V.A – Sé tú en acción en el mundo
Creadora de la Metodología “Estar en Acción”.
Comunicadora, graduada en Estudios de Medios en la UFF, Maestría en Industrias Creativas en la Universidad Paris 8 y estudiante de doctorado en Psicosociología en la UFRJ, con la investigación “Ser en Acción: Reflexiones sobre la juventud, la motivación y el compromiso a partir de la experiencia de Gaia Joven”. Autor de los libros “Producción de Cultura en Brasil: de Tropicália a Pontos de Cultura (Ed Multifoco, 2009) y “Tropifagia: comiendo el país tropical (EdUFBA, 2020). Educadora de la DPV- Diseño del Proyecto de Vida. Educadora de Ecoversidade S.E.V.A y núcleo organizador del foro de cultura popular en Lumiar y biorregión.
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